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sábado, 27 de octubre de 2018

Rincón Teacch y material

Hola

Hoy os voy a presentar como trabajan mis alumnos , el material teacch y como utilizo el rincón.
También os dejo algunos de los materiales que tengo. (poco a poco iré subiendo más)

Ahora os pongo algunas fotos del material que se puede utilizar.






He de decir que este espacio en el aula también lo utilizo en ocasiones para que los alumnos, no tengan ningún tipo de distracción y ningún estímulo que le impida mantener la atención en la tarea escolar que está realizando.

En otra entrada os hablo de la metodología Teacch.
Espero que os haya sido de utilidad. Espero vuestros comentarios.

domingo, 21 de octubre de 2018

ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL DEL AULA II

Hola

Bueno hoy si que ya os enseño los diferentes espacios del aula. Podéis ver el vídeo que publiqué hace unos días , y también la primera parte de esta entrada.

Siempre lo digo, en formaciones que he llevado a acabo, el aula va cambiando según las necesidades de los alumnos que tengamos en cada momento, quienes hace el aula son ellos. Ahora está así pero quizás dentro de unos meses os cuento que ha cambiado.

Yo también tengo los pictogramas que mis alumnos necesitan, siempre os doy un consejo que observéis mucho mucho a los niñ@s es vital para ellos que los conozcamos y así podamos darle la respuesta que necesitan a sus  necesidades y/dificultades, algunos de ellos tienen tantas dificultades en la comunicación e interacción  que no saben expresar ideas, emociones y sentimientos y solo con la observación y conociéndoles muy bien les ayudaremos a ellos y a su familia ( en otro momento os hablaré  de la familia )
Rincón del juego 
Los alumnos juegan en la colchoneta, en ocasiones el juego es dirigido, en otras es libre y en muchas de ellas se les enseña a jugar a interaccionar con otros juguetes que no son tanto de su interés.
Junto al rincón, estás colgadas las normas. También en un principio vi la necesidad de dirigir el juego , ya que siempre jugaban a lo mismo y luego empecé a trabajar la elección con el panel que esta colgado. (Si os interesa os ponéis en contacto conmigo y os lo proporciono)




También hay alumnos que necesitan  planificar el trabajo que van a realizar y tener en la mesa normas de conducta de como sentarnos bien.
Cada mesa tiene una tira de velcro, donde ponemos los pictogramas para secuenciar la actividad que están llevando a cabo.                                                                   
 

 Trabajo individual de los pequeños
Está  forma de L, yo siempre me siento en frente de ellos y en la otra mesa tenemos todo el material para trabajar. También hay una tira de velcro para secuenciar las actividades a realizar.

En la proxima entrada el rincón de la  asamblea y el rincón teaach


miércoles, 17 de octubre de 2018

FOTOS DE LOS RINCONES DEL AULA TEA (Parte I)

Hola

Esta semana voy a actualizar el blog tres días, es que tengo algo de tiempo y quiero "terminar" de hablaros de la estructuración del aula, más concretamente de mi Aula Arcoíris.

Como os explique en el vídeo de la entrada anterior, mi clase está estructurada por rincones.
El primero es el rincón de las perchas de la clase.


Como veis aquí los más pequeños pueden colgar la mochila y la chaqueta cada vez que vienen al aula, todas las mañanas comienzan aquí la jornada escolar. 
La idea de poner el pictograma de la mochila y del abrigo, surge para que diferencien los espacios , y también para trabajar la autonomía.






Otro rincón es el de la despedida del aula 
Este surge, porque siempre que salíamos del aula tenía la sensación de que los niñ@s no sabían ni a donde iban ni con quien y que literalmente le transportábamos de un sitio a otro. A si que cada vez que salimos, sabemos a donde vamos y con qué profesor. 

Como observáis es una cartulina con la foto del niño el pictograma de ir y el pictograma en grande de la asignatura y al lado se pone la foto del profesor (* ya os contaré en otra entrada, posiblemente en la siguiente, que hicimos fotos a todo el personal del centro  y la utilidad que tiene)











Rincón del trabajo individual tanto para los mayores como para los pequeños.
De todos es sabido el problema que tienen con la regulación del volumen de la voz. Yo adapté este material para mis alumnos. He hizo el termómetro de la voz. Está situado en la pizarra en frente de las mesas del trabajo.
                                                                               
Como observáis a parte de tener un tamaño considerable, nosotros vamos moviendo la flecha según la actividad que estamos realizando y el volumen de la voz va subiendo o bajando dependiendo de las necesidades. Ha funcionado genial, tanto que le dí  una copia tamaño "bolso" a las familias para que lo adapten a sus necesidades (autobús, casa, parque, medico....) y de esta manera lo generalizan en todos los contextos.










Mañana os explico el resto de los rincones: Asamblea, emociones y habilidades sociales, rincón teacch, ... y mucho más.

Gracias por leerme¡¡¡ Espero vuestros comentarios y sugerencias.

lunes, 15 de octubre de 2018

LA IMPORTANCIA DE LA ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL DEL AULA

Lo prometido es deuda, y como os comenté empiezo a publicar de nuevo.

Una vez que empiezas la aventura y el reto de abrir un aula TEA en un cole, te planteas muchas cosas, entre otras, porque aquí en la Comunidad de Madrid no hay aún nada legislado y claro no sabes literalmente por "donde empezar". 

Yo me agobié un poco y ese verano (2017) empecé a pensar como presentar el aula, que nombre ponerle, como lo estructuraría (aún sin saber si me habían concedido la comisión de servicios y ni siquiera conocer ni el espacio ni los alumnos)... pero si que tenía claro en como se la iba a presentar tanto al Equipo Directivo de mi nuevo centro y a las familias y el porqué es necesario que el aula esté estructurada de una determinada manera.
Este es el documento que os traigo hoy. La justificación del aula estructurada. Espero que os sirva de guía.
 Lo dicho si lo compartes cita las fuentes ( María blog maestra y alumnos) por favor, este  documento ha sido elaborado por mí y lo comparto con todos vosotros. Gracias de antemano y espero vuestros comentarios.