CONSEJOS ANTE CONDUCTAS INADECUADAS

 Buenas tardes 

Hoy os voy a ofrecer unos consejos que doy a las familias del aula para que tengan en cuenta a la hora de trabajar las conductas. 

Nosotros nos basamos en el apoyo conductual positivo que según lo define CARR,1995 "Es un  enfoque para hacer frente a los problemas de conducta que implica remediar condiciones ambientales y/ deficits en habilidades" El apoyo conductual positivo centra la atención en crear y apoyar los contextos para que nuestro alumnado incremente la calidad de vida a todos los niveles en el desarrollo personal, familiar, escolar, el tiempo libre...) Buscando conductas alternativas que sean más funcionales y adaptando el ambiente. Es importantísmo una evaluación funcional para conocer y comprender las variables que influyen en la conducta de la persona, para luego realizar las modificaciones oportunas y darle las alternativas necesarias.

(Fuente: Apoyo conductual positivo Castilla León)

Consejos Ante Los Problemas de Conducta by marialopez2004 on Scribd

Jornadas de convivencia. Carteles con pictogramas de normas de cortesía y convivencia.

Hola
Hoy en el cole han comenzados  las III Jornadas de Convivencia, y por supuesto nosotros desde el Aula Arcoiris hemos participado preparando dos carteles con pictogramas de normas de cortesía y de convivencia.
Como he justificado en el tríptico que se ha repartido a todos los profes "Es importante que desde pequeños la práctica de los hábitos de cortesía sean estimulados, ya que son factores determinantes y el respeto, la cooperación y la buena comunicación que debemos tener con quienes nos rodean.
Desde el Aula Arcoíris y como centro preferente trabajamos de manera visual todas las normas que rigen el colegio tanto en las aulas como en el recinto escolar"
Los carteles los hemos  repartido a todas las aulas  para trabajarlas y exponerlas en las clases (se pueden ver en las fotos adjuntas) y se ha mandado por mail el documento completo para que lo tengan los maestros/as para su consulta o trabajo. Los pictogramas están sacados del libro de Lola García Cucalón ."Libro de normas y hábitos"
El documento está descargado de la  página  http://www.arasaac.org/

Espero que os sirvan y ya sabéis el blog se alimenta de comentarios. Espero el vuestro. Gracias

LIBRO Normas y Habitos by marialopez2004 on Scribd

PICTOGRAMA CAMBIO/ PICTOGRAMA ESPERAR. COMO UTILIZARLO

HOLA¡¡¡

Cuando creé el Aula Arcoíris yo creo que  lo primero que trabajé con mis alumnos fueron estos dos aspectos. La flexibilidad y saber esperar. Es una exageración , no fue lo primero, pero si que fueron unos de los objetivos prioritarios.

Es muy complicado llevarlo a cabo, pero luego te soluciona muchos momentos caóticos   y te evita muchos problemas en el futuro. 

Es muy importante trabajar la flexibilidad en los alumnos con TEA, hay cambios que no son previsibles , pero hay otros que sí y que se pueden anticipar . Como por ejemplo que si llueve en el recreo nos quedamos en clase, o que si tocaba el rincón del ordenador y no hay internet podemos jugar a los legos. Si enseñamos a nuestros alumnos y a las familias ,poco a poco incorporaremos opciones a los procedimientos que ya conocen para resolver determinados problemas.

Próximamente os subiré un vídeo de como lo trabajo 

Respecto al "esperar". Se lo enseñé para saber donde tenían que esperarnos en el aula , donde esperarnos en la fila, donde esperar en el baño... Todo el centro está señalizado con la imagen de esperar en sitios estratégicos. Pero también se fue trabajando para que esperaran en silencio a que estuviéramos todos los compañeros para empezar la asamblea, esperaran a ver cual era la tarea a realiza... Yo lo llevo siempre conmigo y si es necesario se lo doy en la mano y que lo cojan para que sepan lo que toca y autoregularse si aparece una conducta inadecuada.

Espero que os sirva, y lo dicho ya subiré un vídeo de como utilizarlos. 

Comentarme que os ha parecido. Gracias 

Consejos y actividades para trabajar las habilidades sociales

Esta vez toca hablar de habilidades sociales y modificación de conducta. La verdad es que últimamente las generaciones que vienen son "diferentes" a la nuestra. En ocasiones creo que a las familias se les ha olvidado lo que significan "normas y límites" y se permite todo al niño, además también creo que se verbaliza y justifica todo a los hijos, un ejemplo como otro cualquiera: "Pepito a la cama!, no, mama. "Si hijo te tienes que ir a la cama porque ya es tarde, mañana te tienes que levantar para ir al cole, y claro si no descansas lo suficiente tendrás sueño y luego te dormirás en el cole" Claro a esta argumentación el hijo dice: "pues no voy a tener sueño, pues mañana me levanto pronto..." y ahí empieza la "tiranía" y la desesperaciones. Justificamos todo y damos más explicaciones de la que debemos, así se resta autoridad.
Entiendo y comprendo que esto es dificil (Soy madre de una niña de 4 años), pero hay que evitar estas situaciones porque luego van al colegio y la "profe" se desespera, como es mi caso, que tengo que estar de "policia" porque a parte de mandar en su casa, me quieren mandar a mi, pero no es uno o dos, son bastantes y tienen 8 años. Es cierto todo lo que os estoy contanto (me pretenden decir hasta lo que YO tengo que hacer). Por estas características de aula que tengo, estoy llevando a cabo varias actividades que os dejo a continuación. Espero que os sean interesantes.
Yo las utilizo para toda la tutoría, pero como A.L hubo ocasiones que también las utilicé sobre todo los cuentos "sentir y pensar" (sintiendome un poco como "supernani,",je¡je¡)
des Sociales (Consejos y Actividades

Modificación de conducta

Como comentaba en una ocasión la modificación de conducta está a la orden del día, ya que cada vez nos encontramos con más casos en nuestras aulas de alumnos que tienen conflictos contínuamente con compañeros, profesores y familia. Aquí os dejo unos juegos que se pueden llevar a cabo con toda la clase y puede prevenir que "afloren" las disputas. Sería super útil hacerlos los primeros días de clase.
reglas de clase

Modificación de conducta

Desde hace un tiempo los tutores acuden a nosotros para que les ayudemos y les demos información sobre " modificación de conducta" para ponerla en práctica con sus alumnos. La verdad es que hay varias técnicas que suelen funcionar bastante bien, pero siempre hemos de ser conscientes de que "tenemos que ir todos en el mismo barco" familia y escuela porque lo que nosotros avanzamos en el colegio en casa nos lo pueden "hundir". Aquí os dejo un documento para que le podáis ver y utilizar si algún día lo necesitáis.

conducta