La educación Pública en la Comunidad de Madrid

!!!Hola a todos¡¡¡ Lo primero decir que nunca he escrito este tipo de entradas, aunque más de una vez he tenido ganas de hacerlo. Consideraba que a lo mejor eran sensaciones o experiencias mías, que a nadie le interesaban, pero ahora quiero DENUNCIAR ,ante todo el mundo, los RECORTES brutales que maestros y profesores que trabajamos para tener una Educación Pública de calidad estamos experimentando.
El "asombroso" como cada año (o curso escolar) vemos en septiembre como compañeros no están porque han suprimido su plaza, han sido desplazado o simplemente ese recurso ya no es rentable para la administración.¿crisis? Esa es la excusa perfecta, para hacer todas las maniobras que están haciendo, y más en estas fechas, que casi toda la comunidad escolar (equipos directivos, docentes, ampas) están disfrutando de unos merecidos días de vacaciones. Mi más humilde opinión es que: ¡Basta ya! de" jugar" con la Educación Pública, yo si que estoy "indignada" con toda esta situación.
Para quién quiera o le interese realmente lo que está sucediendo os pongo estos enlances, y os pediría que los reenviaras a todos vuestros contactos, todo esto se tiene que hacer público. Gracias, un saludo y felices vacaciones

CEAPA
 http://www.fapaginerdelosrios.es/

el PÚBLICO      
el PAÍS 

HOLA AMIGOS BLOGUER@S ¡¡¡

Después de mucho tiempo sin actualizar el blog (casi tres meses¡¡¡), hoy me he dicho: Tengo que ponerme a ello, aunque no tenga tiempo, que si muchas ganas. Y aquí estoy; estos meses he leído dos libros que os voy a recomendar, quizás ya los conozcáis, por lo tanto podamos compartir opiniones.

El primero es: Soy un niño con síndrome de Asperger.Su autor es Kenneth Hall, un niño que le diagnosticaron el síndrome de Asperger cuando tenía 8 años, y cuenta su vivencia en el libro.

Kennet  es un superdotado. Tenía diez años cuando escribió este libro. Vive en Irlanda del Norte y se siente espacialmente interesado por las matemáticas, los ordenadores y los libros de aventuras. Esta convencido de que la gente debería saber más cosas sobre el autismo y comprenderlo mejor.

A mí, personalmente me ha parecido un libro interesante, ya que se revive con su lectura, todos los conocimientos que tenemos sobre este síndrome, y se desmitifican grandes mitos falsos.

El segundo que os recomiendo es este:¿Está la abuelita en el cielo? autora Heike Bawn. Editorial Oniro



La autora ofrece diversas sugerencias para ayudar a los niños a superar la muerte de un ser querido.
En capítulos informativos y claros se explica por qué los niños afrontan el duelo de manera diferente a los adultos y qué pueden hacer los padres y educadores para ayudarlos a superar la aflicción que suponen las pequeñas y grandes despedidas de la vida cotidiana.

Algunas de las sugerencias las llevado a cabo en clase, porque se me ha dado el caso de una alumna que ha perdido a ser muy querido para ella y los padres se pusieron en contacto conmigo para que les ayudara. La verdad es que hay actividades muy bonitas y emotivas que ayudan a superar este trance en la vida.

Espero que os hayan gustado las sugerencias de hoy. Un saludo

Lecturas comprensivas

Después de muchos días sin actualizar el blog, debido al típico agobio de final de trimestre (exámenes, notas, observaciones...) os pongo unas lecturas comprensivas que están destinadas a 2º E.P o 3ºE.P. Las encontré hace mucho tiempo en una página web http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/, me las descargué y hasta ahora no me había dado cuenta de ellas otra vez. En ocasiones no sabemos donde encontrar lecturas comprensivas que además contengan los conceptos de lengua que están trabajando  nuestros alumnos, por eso me resultan útiles y las quiero compartir con todos vosotros.
Saludos¡¡¡

Lecturas comprensivas 2

Lecturas comprensivas 1

Plan de intervención con alumnos/as con nee

Todos los años que he estado como A.L, al principio del curso he realizado mi plan de intervención con mis alumnos. Es un documento muy conciso de todos los objetivos y metodología  que se tiene que trabajar con diferentes discapacidades. Por supuesto todo esto lo desarrollaba en un documento más amplio. Pero me parece que como guía está muy útil, por lo menos a mí me sirvió de mucho. Espero que os sea de utilidad.Saludos¡plan de intervención

A todos mis amigas blogueras y visitas. Este regalo es para vosotras

+ Os deseo un feliz día de la MUJER (ya que todas trabajamos ahora, dentro, fuera y dentro y fuera de casa )

Clasificación de colores. Material de elaboración propia.

Hoy os dejo, un material que realice para trabajar la clasificación de los colores. A raíz de unas poesías que encontré en la Revista Maestra de Infantil (editorial Ediba) se me ocurrió lo siguiente.

Las recorté, plastifiqué y las pegué en una cartulina de color (también plastificada) que correspondía a la poesía.
Luego busqué fotos de objetos cotidianos que tuvieran ese color (ya sabéis mi afición con la publicidad de los supermercados y centros comerciales, jeje)las recorté y plastifiqué y las guardé en una bolsita.

Con este material a parte de trabajar la clasificación de colores, también se puede trabajar todos los aspectos del lenguaje, ya sabéis la articulación, la semántica, la morfosintaxis y la pragmática. ¿ Qué es esto? ¿Para qué sirve?, ¿Cómo lo utilizas?... en fin recursos que todos vosotros/as tenéis. Espero que os haya gustado y que os de ideas. Saludos

Modelo de ACI para Educación Infantil

En una entrada anterior, ya os he comentado el modelo de Adaptación Curricular, que teníamos actualmente  en el cole. Era para trabajar con ello en educación primaria.Pero en algunos casos nos encontramos que tenemos alumnos/as diagnosticados en Educación Infantil que necesitan una adaptación y estamos un "poco" perdidos a la hora de programar. Aquí os dejo el modelo que utilizamos mi compañera P.T y yo ( como A.L) en un cole con nuestros alumnos. Realizamos un apartado específico para trabajar los aspectos cognitivos básico, tan esenciales e importantes para desarrollar posteriormente las diferentes áreas..  Espero que os sirva o que os de sugerencias a la hora de trabajar.
SaludosACI. E.I