Señalización del centro II

Hola
En la entrada anterior os expliqué la importancia de las claves visuales y lo que facilitan la vida escolar de nuestro alumnos.
Para los que no habéis podido aún ver la entrada anterior os hago un breve resumen de lo que favorecen las claves visuales:

• La autonomía.
• La comunicación
• La comprensión del entorno.
• La anticipación.
• La realización de las actividades.
• La planificación.

En las siguientes fotos podéis ver las claves visuales que hay en los baños y en los pasillos del centro.

Esto están en todos los baños de los niños del colegio

Todos los niños del colegio saben lo que tienen que hacer cada vez que van al baño.

 Está colocado en todos los aseos del colegio tanto de niños como de niñas

En todos los baños de las niñas se encuentra también esta secuencia de pictogramas.

En todos los pasillos del centro están ubicados estos carteles.

Los cartel de esperar están colocados estratégicamente donde queremos que se paren a esperar a los profesores o monitores del comedor.

Espero que os sirva. Ya sabéis el blog se alimenta de comentarios, espero los vuestros.

En la próxima entrada seguiré hablando de la importancia de las claves visuales.

Señalización del centro I

Hola
Hoy y en las entradas posteriores os voy a hablar de la importancia de la señalización del centro cuando tenemos alumnos con TEA o con graves problemas de la comunicación y/o lenguaje.
Cuando el año pasado el centro empezó a ser denominado centro preferente en TGD  y se abrió y creó el Aula Arcoíris , vi la necesidad de hacer más accesible nuestro cole  y por tanto dar respuesta a unas de las necesidades de mis alumnos.

Nada mas empezar señalizamos los espacios comunes y algunas de  las  clases y espacios  más frecuentados por los alumnos.

                                                     cartel situado en las puertas  del comedor  

Carteles en las clases donde se dan estas especialidades 

Espacios comunes

 





    

Cartel en las puertas del comedor del menú correspondiente del día 

Mañana os enseño más y os explico. Ya sabéis el blog se alimenta de comentarios. Espero los vuestros 

juego con estropajos

Hola

Hoy os traigo un vídeo de mi canal de youtube. Aprovecho para deciros que subiré mucho más material allí, con explicaciones más largas de como trabajar con mis alumnos y material. Os podéis subscribir desde la columna de la derecha. Espero que os guste y que os sirva de ideas.

Ya sabéis el blog se alimenta de comentarios . Espero los vuestros.



Este material lo utilizo también en el rincón teacch.

Jornadas de convivencia. Carteles con pictogramas de normas de cortesía y convivencia.

Hola
Hoy en el cole han comenzados  las III Jornadas de Convivencia, y por supuesto nosotros desde el Aula Arcoiris hemos participado preparando dos carteles con pictogramas de normas de cortesía y de convivencia.
Como he justificado en el tríptico que se ha repartido a todos los profes "Es importante que desde pequeños la práctica de los hábitos de cortesía sean estimulados, ya que son factores determinantes y el respeto, la cooperación y la buena comunicación que debemos tener con quienes nos rodean.
Desde el Aula Arcoíris y como centro preferente trabajamos de manera visual todas las normas que rigen el colegio tanto en las aulas como en el recinto escolar"
Los carteles los hemos  repartido a todas las aulas  para trabajarlas y exponerlas en las clases (se pueden ver en las fotos adjuntas) y se ha mandado por mail el documento completo para que lo tengan los maestros/as para su consulta o trabajo. Los pictogramas están sacados del libro de Lola García Cucalón ."Libro de normas y hábitos"
El documento está descargado de la  página  http://www.arasaac.org/

Espero que os sirvan y ya sabéis el blog se alimenta de comentarios. Espero el vuestro. Gracias

LIBRO Normas y Habitos by marialopez2004 on Scribd

Puzzles numéricos

ORIENTACIONES GENERALES

HOLA

La entrada  de hoy versa sobre las orientaciones que doy a todos los profesionales que trabajan con mis alumnos o con niños con TEA.
Se que hay que proteger la identidad de los alumnos y no "etiquetarlos" pero es de vital importancia que todos los profesores que trabajan con estos niños/as tengan unas nociones mínimas. No se ponen nombre ni foto, solo la inicial.
El archivo que subo hoy son las generales , pero luego las personalizo y doy orientaciones de las características y por tanto de las necesidades de cada uno en particular. De esta manera se evitan muchos momentos de "caos"en el centro, por ejemplo:  cuando van compañeros a sustituir, personal externo a realizar actividades complementarias..

Espero que os sirva.
Por favor si compartís citar la fuente. Ya sabéis el blog se alimenta de vuestros comentarios.

PAUTAS GENERALES by marialopez2004 on Scribd

GUIONES SOCIALES

hola

Os voy a hablar de los guiones sociales. Ya sabemos que los alumnos con TEA son pensadores visuales y que es importante anticipar todo lo que va a ocurrir (claro todo lo que sea previsible).
Los guiones sociales nos ayudan anticipar ante una situación novedosa todo lo que va a pasar, yo a mis alumnos les enseño los pasos a seguir y lo que tienen que hacer o van a ocurrir en cada momento.
Os dejo un vídeo de como los utilizo yo y podéis ver modelos.

Espero vuestro comentarios. Ya sabéis que el blog se alimenta de eso. Gracias